- 2009-05-14 15:39:18
09年高考生物科要回归教材注重主干知识
距离高考还有不到一个月的时间，针对考生在最后冲刺阶段如何进行生物学科复习、如何提高答题技巧等方面问题，哈尔滨师范大学附属中学生... - 2009-04-30 09:46:22
高考生物以题带点梳理重点知识
重点知识仍是高考高赋分点，应试能力的提高要通过各种形式的题目训练形成。无论教材和高考形式怎样变，重点知识一定是高考赋分比例... - 2009-04-30 09:38:47
特级教师预测2009年高考生物命题趋势
2009年全国统一考试大纲的理科综合测试中规定的生物学科，无论是对考生的能力要求，还是考试范围，与前两年基本保持不变，以利于实现由... - 2009-04-24 10:13:42
2009年高考生物终极备考策略
1.阅读目录，通读教材 。目录是全书的缩影和提纲，读三本书的目录有利于同学们把握高中生物的知识体系，提高综合应用能力。生物需... - 2008-11-01 10:03:18
生物教材特点及应考策略
生物新教材是在新的教育背景下，用新的教育理念对老教材进行修改和调整后重新编写的。特别是选修三的知识系统与原来的选修教材相比... - 2008-11-01 10:03:17
2009年高考生物复习指导——要加强实验的复习
把握复习的内容和方向：生物试题在内容上仍突出主干知识的考查，同时注重选修内容基础知识的考查。其中“细胞和细胞工程”单... - 2008-11-01 10:03:17
高考前不得不看的十项生物经典结论
1.遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。 2.种内... - 2008-11-01 10:03:16
高三生物复习的基本方法
高三的学习是十分紧张的，所以更要注重学习和复习的方法，以下总结三点关于生物的复习方法，供同学们参考。1.掌握规律规律是事物本身固... - 2008-11-01 10:03:15
浅谈高中生物复习方法
高二年级的生物教学按教学计划上完教材之后，紧接着就是组织学生进行全面系统的复习。由于复习时间紧，复习的内容多，为在引导学生在有... - 2008-11-01 10:03:14
高中生物课程改革中的主要问题和对策
普通高中生物课程改革实验已经三年。三年来，实验区不断扩大，各级教育行政部门和教研部门高度重视，广大教师积极转变观念，改进教... - 2008-11-01 10:03:14
图像图表在生物教学中的优势
在生物学教学中，面对着各种奇妙的生命现象，如果单纯用语言来描述，显得枯燥乏味，苍白无力，也不容易为学生所理解和记忆，而图像图表... - 2008-11-01 10:03:12
学好高中生物的“8字策略”
1.学会“看” 1972年联合国教科文组织在一份《学会生存》的报告中指出：“未来的文盲将不再是不识字的人，而是不会学... - 2008-11-01 10:03:11
高考复习名师指导：生物“三字经”
三焦 自舌的下部沿胸腔到腹腔的部分，分为上焦、中焦和下焦三部分。上焦从胃的上口到舌的下部，包括心、肺、食管等，中焦指胃的上下口... - 2008-11-01 10:03:10
武汉教科院专家指点高考备考（生物）
非重点内容也应关注 考生应关注考纲中每一个知识点在教材中的阐述，复习备考切忌把教材放在一边，而把某一种或几种复习资料作为复习... - 2008-11-01 10:03:09
高二生物起点学法
刚从高一升上高二的学生普遍不能一下子适应过来，有些同学猛然间觉得高二生物难学。如何搞好高一生物教学的衔接，降低过渡到高二生物学... - 2008-11-01 10:03:09
高三生物复习方法
高三生物的复习过程应该是一个巩固前面所学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三... - 2008-11-01 10:03:08
生物知识点归纳（细胞的生命历程）
细胞的生命历程 1．细胞不能无限长大的原因：①受细胞表面积与体积比的限制（细胞越小，相对表面积越大，越有利于物质的交换） ②受... - 2008-11-01 10:03:07
生物知识点归纳（细胞的能量供应和利用）
细胞的能量供应和利用 1．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。其中绝大部分的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。 2．酶有极强... - 2008-11-01 10:03:05
生物知识点归纳（细胞的物质输入和输出）
细胞的物质输入和输出 1．渗透装置的两个条件：①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液存在浓度差。 2．红细胞吸水或失水的多少取决于细胞... - 2008-11-01 10:03:04
生物知识点归纳（组成细胞的分子）
组成细胞的分子 1．生物体生命活动的物质基础是：组成生物体的各种化学元素和化合物。 2．大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ...
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